超七成受訪者自稱有“知識焦慮” 會主動學知識
發(fā)布時間: 2018-03-27 13:53:44 |來源:中國青年網 | |責任編輯: 曹洋
73.2%受訪者自稱有“知識焦慮”
86.0%受訪者會主動“充電”學知識
信息爆炸時代,人們每天會接收到大量信息。面對過載的信息,有的人會覺得自己掌握的知識不夠用,并因此而產生緊張或焦慮的情緒。上周,中國青年報社社會調查中心聯合問卷網,對2003名受訪者進行的一項調查顯示,73.2%的受訪者自稱有“知識焦慮”。61.2%的受訪者認為“知識焦慮”是因為工作學習中要用到的知識多,自己儲備不夠造成的。86.0%的受訪者平時會主動“充電”學知識。要更好地進行學習和自我提升,61.5%的受訪者建議制訂好學習計劃,避免半途而廢,52.7%的受訪者建議明確學習目標,不要貪多。
受訪者中,00后占1.4%,90后占28.7%,80后占50.6%,70后占14.3%,60后占4.2%。
86.0%受訪者平時會主動“充電”
今年27歲的周薈欣在北京做廣告和公關工作。由于工作中接觸到的信息比較多和雜,她平時會特別留心學習與工作相關的技能和知識?!扒岸螘r間我們有個方案需要和國外合作公司對接,我覺得自己的英語口語還不夠好,下班后就拿出時間提升。前幾天,看到一個節(jié)目中提到‘薛定諤的貓’,我不理解這個概念,就馬上上網查?!敝芩C欣說,平時遇到不懂的東西,她就容易焦慮,會想辦法弄明白。
在天津從事風險管理工作的方可微(化名)認為自己的“知識焦慮”比較嚴重?!拔覄側肼殨r,接到一個跟資產證券化有關的課題。雖然我本科時學過相關知識,但與實際結合還是很難的。有時工作中還需要參考很多國內外金融體系的案例,都會讓我覺得自己的專業(yè)知識不夠用,很著急”。
調查顯示,86.0%的受訪者平時會主動“充電”學知識。73.2%的受訪者自稱有“知識焦慮”。
談到“知識焦慮”的原因,方可微認為,一方面是由于將理論知識與實踐結合時,需要補充大量新的知識,另一方面是由于之前關注的信息類別比較有限,阻礙自己理解新問題?!皩σ恍┡c工作有關的新概念或者新觀點,需要更深層次的理解,還會涉及很多其他知識,我就會感覺自己知道得太少”。
“現在社會發(fā)展速度很快,如果不及時了解新知識就會跟不上時代的步伐?!敝芩C欣認為,遇到新概念和新詞匯,不是上網查一下,理解了表面意思,就掌握了知識?!敖佑|到的信息多,但很難把這些都變成自己的知識”。
關于產生“知識焦慮”的原因,調查中,61.2%的受訪者認為是由于工作學習中要用到的知識多,自己的儲備不夠,54.1%的受訪者認為是由于信息更新速度快,稍不注意就會跟不上節(jié)奏,30.4%的受訪者認為是由于沒能在各種信息中辨別出自己真正需要的。其他還有:缺乏清晰的學習目標和規(guī)劃(23.9%),商家為了推銷課程故意營造出的效果(10.2%)等。
中國人民大學心理學系副教授劉聰慧認為,“知識焦慮”現象和當下的兩個時代特征有關。一方面,人與人之間的溝通和交流已經非?,F代化,人們幾乎隨時都可以知道周圍人的各種狀況,看到身邊優(yōu)秀人士的成就,會產生壓力。另一方面,當下知識生產和傳播的速度快,知識的獲取變得廉價和便捷,人們非常容易掉進知識的海洋?!霸谥R的海洋里,隨著我們對知識獲取的滿足,按說焦慮感應該會降低。然而,現在‘知識焦慮’現象還是比較流行。我認為一個原因是我們與他人的比較沒有盡頭,我們總是會有意無意地找一個比較對象。另外,知識的獲取和掌握并沒有我們想象的那么容易,當我們發(fā)現知識的獲取沒有達到自己的目的時,會更為焦慮”。
61.5%受訪者建議制訂好學習計劃,避免半途而廢
調查中,44.6%的受訪者認為“知識焦慮”是有上進心的表現。
在方可微看來,“知識焦慮”是自己不斷學習的一大動力,她覺得自己因“知識焦慮”而學習的內容比較明確,而且有針對性。“對于一些新概念和馬上需要解決的問題,我會上網查資料。如果階段性工作需要用到某些知識,我就會讀很多相關的書”。
周薈欣喜歡通過聽網課來補充知識?!拔矣X得現在網課很方便,類別也很豐富。但是如果講課人的水平一般,可能聽了也覺得沒什么幫助”。
調查顯示,出現“知識焦慮”時,48.1%的受訪者會聽線上課程,45.9%的受訪者會參加繼續(xù)教育,其他的做法還有:進行專項知識學習(34.4%)、制訂學習計劃(34.0%)、聽線下講座(28.5%)、參加相關社群或論壇(22.6%)等。
方可微認為,學習是一個細水長流的過程,“我每天都關注一些財經方面的新聞,捕捉到最新的觀點,慢慢就會有自己的看法”。
“應該享受獲取知識的過程,而不是為了展示和炫耀知識?!痹趧⒙敾劭磥?,應該鼓勵年輕人通過多種渠道獲取知識,享受暢游知識海洋的快樂。
調查中,要更好地進行學習和自我提升,61.5%的受訪者建議制訂好學習計劃,避免半途而廢,52.7%的受訪者建議明確學習目標,不要貪多,49.1%的受訪者建議減輕功利心,注重學習過程,41.7%的受訪者建議找到自己的興趣所在,26.3%的受訪者建議加強實踐應用。
“‘知識焦慮’雖然看起來不是一種很好的心理狀態(tài),但是我們要嘗試學會與它和諧相處?!眲⒙敾劢ㄗh年輕人首先要規(guī)劃好自己的方向,尋找自己的興趣點,然后要學會分辨什么是優(yōu)良的、經典的知識,最后要重視知識獲取的方式,不要狼吞虎咽,要咀嚼和消化,要批判性地獲取知識。中國青年報·中青在線見習記者孫山
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