在全黨開展黨紀學習教育，是加強黨紀建設、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。從“三大紀律八項注意”的經(jīng)典傳唱到八項規(guī)定的拍手稱贊，“師出以律”，古今中外，概莫如此。作為最貼近群眾的基層黨組織，在開展黨紀學習教育時更應念好活、新、民“三字經(jīng)”，創(chuàng)新推動基層黨紀學習教育走深走實。

以“活”字為旨，做好思想上充上“電”。黨務工作的創(chuàng)新已成為時代的主旋律，而黨紀學習教育則是激發(fā)創(chuàng)新之源的重要途徑?；鶎狱h組織要想“黨紀學習教育”見“真章”、出“實效”，就要變“大水漫灌”為“精準滴灌”，在探索新式“宣講模式”中寫實“滴灌心得”。通過“共產(chǎn)黨員網(wǎng)”“學習強國”“云嶺先鋒”等“云端平臺”，引導農(nóng)村黨員上好黨紀學習教育的“理論必修課”。

以“新”字為旨，精神上補足“鈣”。借“前車之覆”，明“后車之鑒”，以案為鑒更能知敬畏，警鐘長鳴才能筑牢防線。基層黨組織要不拘一格，挖掘接地氣的宣講主體，到“田間地頭”“莊稼庭院”“村企車間”，豐富教育手段，用身邊案例，綜合運用露天電影、移動課堂播放警示教育專題片開展以案促學、以案說紀的“土味宣講”，讓心存敬畏、手握戒尺真正成為黨員、干部的日常自覺。

以“民”字為旨，工作上加滿“油”。刀要在石上磨，人要在事上練。形式主義是黨和人民事業(yè)的大敵。健全基層減負常態(tài)化機制，既為干部減負、又為實干賦能。讓基層黨組織騰出人員和心思以“民”為旨，將黨紀學習教育成果轉化為想干事的內(nèi)在自覺、能干事的過硬本領、敢干事的精神品質(zhì)，在篤信篤行中筑牢修身正己的實踐根基，在新征程上留下無悔的奮斗足跡。（堵紹娟 石林融媒供稿）

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